英國教師上海學(xué)習(xí)我國教育教學(xué)模式——掌握教學(xué)模式

未來4年，英國教育部將在英國推廣上海掌握教學(xué)模式。“掌握教學(xué)法”是上世紀(jì)80年代美國一位教育學(xué)家提出的概念，實(shí)施這一學(xué)習(xí)法的前提，就是將學(xué)生分類，然后根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

“上海掌握教學(xué)法”的特點(diǎn)，是教師對學(xué)生有高期望，并配合有小步前進(jìn)策略。同時(shí)通過各種變化，使得學(xué)生能夠更好地掌握核心數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思考過程以及數(shù)學(xué)概念和應(yīng)用的統(tǒng)合。

本月7日，70多名英國小學(xué)數(shù)學(xué)教師來到上海師范大學(xué)，開始了第三期中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目的培訓(xùn)。今年7月，英國政府宣布，將在未來4年中投入4100萬英鎊，用于提升本國的數(shù)學(xué)教育水平，這70名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，就是第一批派到上海來培訓(xùn)的。

這些英國教師進(jìn)行為期一天的專業(yè)培訓(xùn)后，將進(jìn)入到上海9個(gè)區(qū)的43所小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，進(jìn)行“浸潤式”教學(xué)交流活動(dòng)。本月的月底，上海也將分兩批派出71名教師赴英格蘭35所小學(xué)，進(jìn)行為期2周的數(shù)學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)。

英國教育部數(shù)學(xué)政策負(fù)責(zé)人克萊爾·福勒表示，前兩批中英交流項(xiàng)目的進(jìn)行，使得一大批英國學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了巨大變化，未來希望英國一半以上(大約8000所)小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，都能夠從這一交流項(xiàng)目中獲益，從而提升英國小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。