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    各種各樣的大學(xué)排行榜 習(xí)近平總書記是怎么看的?

       發(fā)布時(shí)間:2017-03-06 11:02:49
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    “總書記也講到,大學(xué)更重要的是底蘊(yùn),不要太過在意那些國內(nèi)外的大學(xué)排行榜,不能用干巴巴的指標(biāo)評(píng)定人民心目中的好大學(xué)?!痹S寧生說。

    3月5日下午,習(xí)近平總書記來到上海代表團(tuán)參加審議。得到最后一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)的復(fù)旦大學(xué)校長許寧生代表,與他談起了時(shí)下熱門的“高校排名”。

    “我的第一個(gè)建議就是,建設(shè)中國的一流大學(xué),要有中國自己主導(dǎo)的目標(biāo)體系,而不能框限在現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系里。總書記肯定了我的這個(gè)觀點(diǎn)。”5日晚,許寧生向解放日?qǐng)?bào)·上觀新聞?dòng)浾呋貞泴徸h時(shí)的場景。

    “總書記也講到,大學(xué)更重要的是底蘊(yùn),不要太過在意那些國內(nèi)外的大學(xué)排行榜,不能用干巴巴的指標(biāo)評(píng)定人民心目中的好大學(xué)。”許寧生說。

    許寧生準(zhǔn)備的題目是“貫徹高校思政工作會(huì)議精神,加快建設(shè)世界一流大學(xué)”——去年年底,習(xí)近平總書記出席高校思政工作會(huì)議并發(fā)表重要講話;高校“雙一流”建設(shè),則是時(shí)下熱點(diǎn)。

    他在發(fā)言伊始就提到,習(xí)近平總書記在思政工作會(huì)議上的重要講話,實(shí)際針對(duì)的是大學(xué)培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)、怎樣的培養(yǎng)的大方向問題,是具有綱領(lǐng)性的。而高校建設(shè)“雙一流”的過程,亦應(yīng)放在這樣的精神指引下去思考。

    在他看來,“雙一流”要有中國主導(dǎo)的目標(biāo)體系,這需要跳出簡單的指標(biāo)紛爭,在高層面考慮。“今天已經(jīng)不能簡單講‘對(duì)標(biāo)’,還要考慮中國的特色在哪里、能夠引領(lǐng)世界的東西在哪里、怎樣把它們做強(qiáng)。”

    許寧生表示,一流大學(xué)需多考慮三個(gè)問題:一是育人——培養(yǎng)什么樣的人,又為誰培養(yǎng);二是創(chuàng)新——不只是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)創(chuàng)新,更需在方方面面體現(xiàn)創(chuàng)新精神、引領(lǐng)創(chuàng)新潮流;三是文化——要有文化積淀,有人文情懷。

    而在這樣的視角下,市面上流行的一些高校和學(xué)科“排行榜”,就有種種局限。“僅僅一些數(shù)據(jù),并不能反映大學(xué)的全貌,反而可能造成窄化。”他說。

    讓許寧生欣喜的是,總書記對(duì)此作了回應(yīng),并針對(duì)一流大學(xué)衡量標(biāo)準(zhǔn)說了一段話。最后的講話中,他又再次提到創(chuàng)新競爭力同指標(biāo)體系的問題。

    “他說,辦大學(xué),最重要的是人們心中的聲譽(yù),是自己的底蘊(yùn),是自己的積累。這是需要長期積淀之后在人們心中形成的。”許寧生告訴解放日?qǐng)?bào)·上觀新聞?dòng)浾撸?ldquo;總書記也提到,現(xiàn)在國際上和國內(nèi)都有不少高校排名,這個(gè)排名可以看看,但不能過度依賴??繋讉€(gè)數(shù)據(jù),是說明不了一個(gè)大學(xué)是怎么樣的。”

    “我理解總書記的話,他是強(qiáng)調(diào),建一流高校必須要有大格局。”許寧生告訴解放日?qǐng)?bào)·上觀新聞?dòng)浾摺_@也是他在發(fā)言中向總書記匯報(bào)的體會(huì):“站位要高,格局要足夠大,要有引領(lǐng)世界的境界。”

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