文科專業(yè)復習起來往往是相對來說比較枯燥,知識點較多,且相對來說比較雜亂,這就要求專升本文科類專業(yè)學生對記憶力有非常高的要求。
但所謂萬物皆有定律,背誦當然不能盲目的死記硬背,需要我們掌握一定的技巧和方法,今日知金教育為大家整理了文科專業(yè)學生復習的方法技巧,專升本學生記得收藏哦。
網(wǎng)絡記憶法
即采用編、章、節(jié)、標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡。這就跟我們在圖書館找書一樣,通過查詢某本書的編碼,我們先定位到圖書館的某一個館,然后找到相應字母,最后在該字母所在的書架找到這本書。通過網(wǎng)絡記憶法,文科專業(yè)學生可以做到脫離課本時只看大的編,以編想章,以章想節(jié),以節(jié)想標題,以標題想要點。這樣做,不僅記得仔細,對論述題的回答也十分有利。
思維導圖法
文科專業(yè)小伙伴在進行專業(yè)課復習時,在通讀教材后,理出該領域研究的主要線索。如:該學科領域涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個內(nèi)容中關鍵的知識點是什么等等。依據(jù)這些問題,可以畫一個思維導圖,方便理解和記憶。然后,文科專業(yè)學生依據(jù)這一思維導圖,再參考其它書目,對這一圖式做進一步的充實完善,使其更加完滿。通過構(gòu)建這一思維導圖,就會使你對這一學科的整體情況有一個較為全面的了解。而且,這一圖式對最后“沖刺階段”的復習也能夠起到幫助你理清脈絡、迅速回憶起細節(jié)的作用。專業(yè)課的所有知識可以濃縮到幾張圖表上,這也就是人們常說的把書讀薄。
聯(lián)想記憶法
就是在記憶這個東西的時候同時聯(lián)想到你熟悉的事物。比如對于時間的記憶,1979年告臺灣同胞書的時間就會想到周杰倫出生。再例如馬哲中的唯物論中物質(zhì)和意識,類比認識論的實踐和認識,再類比歷史唯物主義中的社會存在和社會意識。聯(lián)想記憶法碎玉文科專業(yè)的學生來說是一種效果非常好的辦法,不僅能夠容易記住,而且在聯(lián)想的時候也能夠開發(fā)大腦。不過要注意的是,不要進行過多次數(shù)的聯(lián)想,而要選擇能夠直接聯(lián)系起來的內(nèi)容。
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