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    慕課的出現(xiàn),彌補(bǔ)了教育鴻溝,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

       發(fā)布時(shí)間:2018-01-17 10:18:29
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    慕課的出現(xiàn),有利于彌補(bǔ)高校之間、城鄉(xiāng)之間、東中西部之間的教育鴻溝,有利于促進(jìn)教育公平。在現(xiàn)代技術(shù)條件下,有質(zhì)量、低成本的開放式大規(guī)


    慕課的出現(xiàn),有利于彌補(bǔ)高校之間、城鄉(xiāng)之間、東中西部之間的教育鴻溝,有利于促進(jìn)教育公平。在現(xiàn)代技術(shù)條件下,有質(zhì)量、低成本的開放式大規(guī)模在線教學(xué)活動(dòng)可以成為常態(tài),一所頂尖高校的卓越教育也能夠惠及社會(huì)大眾。

    最近,教育部推出了首批490門國(guó)家精品在線開放課程,其中七成來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)等高水平大學(xué),院士、教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者等名家名教授領(lǐng)銜的課程占到70%。

    這些課程有個(gè)國(guó)際通用的名稱——慕課。這幾年,打破教學(xué)時(shí)間、空間邊界的慕課在全球走紅,中國(guó)的慕課建設(shè)與應(yīng)用也爆發(fā)式增長(zhǎng),有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)自主建成10余個(gè)國(guó)內(nèi)慕課平臺(tái),460余所高校建設(shè)的3200多門慕課上線,600多萬(wàn)人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分,5500萬(wàn)人次高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選修。截至目前,我國(guó)慕課數(shù)量居世界第一,有200余門慕課登陸國(guó)際著名課程平臺(tái),“清華漢語(yǔ)”等中國(guó)慕課進(jìn)入2016年國(guó)際著名課程平臺(tái)前列。

    當(dāng)前,我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源總量不充分、分布不均衡。慕課的出現(xiàn),有利于彌補(bǔ)高校之間、城鄉(xiāng)之間、東中西部之間的教育鴻溝,有利于促進(jìn)教育公平。以哈爾濱工業(yè)大學(xué)此次入選的“大學(xué)計(jì)算機(jī)—計(jì)算思維導(dǎo)論”為例,這是教育部倡導(dǎo)面向全國(guó)600萬(wàn)大學(xué)新生開展計(jì)算思維教育的重要課程,需要對(duì)傳統(tǒng)課程內(nèi)容大幅度改革與提升。很多高校教師在推動(dòng)教學(xué)改革過(guò)程中感覺(jué)心有余而力不足。借助慕課的形式,課程團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了一種以學(xué)生為本的“大班教學(xué)+小班研討”相結(jié)合的教學(xué)新模式,既能發(fā)揮小班研討的互動(dòng)性,又彌補(bǔ)了一些高校高素質(zhì)教師短缺的遺憾,提升了學(xué)習(xí)效果。上線至今,累計(jì)有60余萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)了該課程。

    另一所頂尖高校北京大學(xué)同樣如此。迄今為止,北大已經(jīng)開出了100多門慕課,東西部課程聯(lián)盟匯集了上百所大學(xué)的優(yōu)秀資源,向上千所大學(xué)提供在線學(xué)分課程,累計(jì)惠及上千萬(wàn)學(xué)生,其中近三分之一的學(xué)生來(lái)自西部12省市自治區(qū)。

    幾乎每一門慕課都能從一間教室延展到城鄉(xiāng)無(wú)數(shù)學(xué)生的電腦屏幕、手機(jī)屏幕上。尤其是在缺少優(yōu)質(zhì)師資的中西部地區(qū),學(xué)生能夠共享北大、清華、人大等頂尖高校的教學(xué)資源,隔著屏幕與名師交流,較好地解決了教育發(fā)展不均衡問(wèn)題。已經(jīng)開展的大規(guī)模應(yīng)用實(shí)踐說(shuō)明,這是一條具有中國(guó)特色的慕課應(yīng)用之路,創(chuàng)新了教育資源共享模式,實(shí)現(xiàn)了不同地區(qū)高校的協(xié)同發(fā)展。

    如果把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),就會(huì)看到,慕課的價(jià)值不僅在于縮短了課桌之間的距離。如今,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,正給人類社會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)深刻變革。全球化浪潮涌向教育領(lǐng)域,互聯(lián)網(wǎng)正在創(chuàng)造無(wú)限可能。大學(xué)作為現(xiàn)代社會(huì)中的一種傳承文明和面向未來(lái)的樞紐機(jī)構(gòu),在這種變化中不可能置身世外。慕課的發(fā)展已經(jīng)證明,在現(xiàn)代技術(shù)條件下,有質(zhì)量、低成本的開放式大規(guī)模在線教學(xué)活動(dòng)可以成為常態(tài),一所頂尖高校的卓越教育也能夠惠及社會(huì)大眾。這對(duì)于促進(jìn)人們職業(yè)發(fā)展和人生進(jìn)步,以及推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),都大有裨益。

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