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    遠程教育對學員的要求

       發(fā)布時間:2020-09-01 11:18:36
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     說起遠程教育,大家可能對這個詞并不陌生,它是目前最受歡迎的一種學習方式,很多人都想通過遠程教育的學習方式來提高自己的能力,但是大

     說起遠程教育,大家可能對這個詞并不陌生,它是目前最受歡迎的一種學習方式,很多人都想通過遠程教育的學習方式來提高自己的能力,但是大家也不要忘記遠程教育也不是誰都可以報的,它對學員也是有要求的。

      目前,參加網(wǎng)校學習的職員正在逐步增多,按學習的目標不同分為學歷學位、職業(yè)培訓、網(wǎng)上充電等三種類型。學習方式目前主要分為集體開班和個體學習兩種。另一方面,在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見,有正規(guī)大學開辦的經(jīng)由國家教委認可其學歷的攻讀本科、研究生課程的網(wǎng)校;有全國著名重點中學在網(wǎng)上搞的針對高考輔導的以應試教育為主的網(wǎng)校;還有一些貿(mào)易網(wǎng)站針對網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓的網(wǎng)校等。中國遠程教育網(wǎng)是北京大學治理類遠程教育的教授教養(yǎng)執(zhí)行機構(gòu),屬第一類。

      現(xiàn)代遠程教育可以有效地施展遠程教育的特點,是一種相對于面授教育、師生分離、非面臨面組織的教授教養(yǎng)流動,它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體系體例和教授教養(yǎng)模式,它的特點是:學生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教授教養(yǎng);信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育比擬,遠間隔教育的上風在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教授教養(yǎng)規(guī)模;進步教授教養(yǎng)質(zhì)量;降低教授教養(yǎng)的本錢?;谶h程教育的特點和上風,很多有識之士已經(jīng)熟悉到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊遠景。

      按照上面的分類,大家可以根據(jù)分類看自己屬于哪種,再按要求進行報考?,F(xiàn)代遠程教育為所有求學者提供了同等的學習機會,使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利,而是個體生存的基本前提;教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性,為大眾的終身學習提供了可能性。

    標簽:

    遠程教育         學員         要求        

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