26年,通過自考拿到8個文憑,除了2個是??莆膽{外,6個都是本科文憑。而他的目標是:自考30年,通過100門課,拿10張文憑。如今,68歲的他正在沖刺第9個本科文憑——漢語言文學,并已規(guī)劃好了第10張文憑:準備選修法律專業(yè)。
這位“學霸爺爺”,就是江山市的姜道柏。近日,記者走進老人位于江山市永安里小區(qū)的家,感受著他的認真和堅韌,感悟“活到老,學到老”的真諦。
??莆膽{:會計、工業(yè)管理工程 本科文憑:工商企業(yè)管理、市場營銷、財務管理、金融、經(jīng)濟學、會計
渴望多學點專業(yè)知識,他在朋友建議下,踏上自考之路
用紅筆在課本上認真地劃出學習要點,在筆記本上工工整整地列出知識結構……近日,當記者來到姜道柏家時,他正在書桌前全神貫注地學著《現(xiàn)代漢語語法修辭教程》。“我正在為漢語言文學的本科自考做準備!”姜道柏完整地寫完一段筆記后,放下手中的筆說道。
說起這些年的自考,今年68歲的姜道柏打開了話匣:“我的學生時代正好趕上了文化大革命,讀完高一便回家了,但一直以來,心里始終對大學有著憧憬,非常渴望學習。”
1990年,在江山鳳林鎮(zhèn)工業(yè)辦公室工作的姜道柏渴望能多學點專業(yè)知識,在朋友的建議下,抱著試試看的心態(tài),開始了自考生涯,要攻克的第一個專業(yè)就是會計(???。
雖然姜道柏從事的就是會計工作,但在自考中還是遇到了不少難題。“最難的就是高數(shù)了。那么多年過去了,很多知識都忘記了,都得重新學。”當時,姜道柏為了啃下這塊硬骨頭,特意買了初高中的數(shù)學課本,花了1年時間重溫復習,循序漸進,打好基礎。白天忙于工作,他就利用每天晚上的時間加緊學習,常常一學就是10點多。“畢竟自學沒有老師指導,經(jīng)常會遇到不懂的問題,我就把問題都記下來,等到村里的大學生假期回來了,向他們請教。”終于,功夫不負有心人,姜道柏用前后3年堅持不懈的努力,換來第一本來之不易的文憑。
完成了會計??频膶W習,因為工作關系,姜道柏又盯上了“工業(yè)管理工程”,工程制圖這門課對他來說是不小的挑戰(zhàn),“我之前沒有接觸過,只能一點點摸索。”為此,姜道柏買了不少輔導書,還拿小孩子玩的橡皮泥模擬構建圖形,“這門課我前后考了三次,終于考出來了,課本都被我翻破了。”
學習成為他的習慣,拿下2個“???rdquo;,再攻6個“本科”
在拿到兩門??莆膽{后,姜道柏漸漸發(fā)覺學習已成為自己的習慣,成為生活的一部分。在自考辦老師的建議下,他開始嘗試本科自考,陸續(xù)拿下6個本科文憑。
“‘書到用時方恨少’。我也希望能通過學習各種知識,來更好地充實自己。”在這種想法的驅動下,姜道柏開始涉獵金融經(jīng)濟等各方面的知識。
在姜道柏的書房里,整齊地擺放著一本本筆記本,這么多年來,每天2個小時的學習時間是雷打不動的,而75本知識點筆記是姜道柏勤奮刻苦的見證。
多年的勤學加上久經(jīng)考場,姜道柏有自己的學習方法。“一門課程,一開始我先通讀一遍,了解介紹了哪些知識。第二遍,我會對著考試大綱邊記筆記邊看,一方面加深印象,一方面也整理出自己的思路,把書本的知識消化成自己的。第三遍,我會帶著問題查漏補缺,對知識點進行鞏固。”
如今,姜道柏參加的考試幾乎是一次通過。
“現(xiàn)在自考考場里,像我年紀這么大的,基本上看不到了。”有一次,一位年輕考生還誤將姜道柏認成了監(jiān)考老師,當?shù)弥彩且晃黄胀忌鷷r,驚訝了。“監(jiān)考老師全認識我了,每次看到我都要和我打招呼問候。”
癡心學習感染身邊人,學以致用,計劃要拿10個文憑
姜道柏癡心于學習,他的這種精神在提升自己的同時,也感染著身邊的人。
在姜道柏兒子姜勵的眼中,父親一直就是個愛學習的人。他至今還清晰地記得,在自己兒時的夏天,父親一手拿著蒲扇,一手拿著書,身上被蚊子咬了好幾個包也渾然不知。“他那種忘我的學習境界令我欽佩。他是我的榜樣,他對學習的堅守,時刻激勵著我在日后的工作和生活中不斷努力向前。”
俗話說要學以致用,姜道柏這么多年來的學習可不是白學的,“現(xiàn)在,我對于金融、理財方面也能略懂一二,對生活也有不小的幫助。”
有一次,姜道柏遇到理財詐騙電話,他憑借金融知識一下就識破了虛假信息。不僅如此,他還利用自己學得的專業(yè)知識,常幫周圍的人無償修改文書等等。
學得越多越覺得要學的東西太多。“知識是不斷進步更新的,所以需要通過不斷學習來提升自己的文化修養(yǎng)。而自學考試也有著一定的壓力,有壓力也就有了繼續(xù)努力學習的動力。”姜道柏說,他的目標是:自考30年,通過100門課,拿10張文憑。
目前,姜道柏正在為第9張文憑——漢語言文學(本科)而努力,并對第10張文憑做下了計劃:“我準備選修法律專業(yè)?,F(xiàn)在是法制社會,一方面自己要學法懂法,另一方面也可以用法律的武器來幫助社會中有需要的人。”