隨著科學技術的發(fā)展，教育技術也在不斷進步，這就導致大?；虮究飘厴I(yè)學歷的人群也日漸增多，社會的就業(yè)競爭壓力越來越大，大多數(shù)企業(yè)招聘人才時都會有學歷門檻要求，并且對學歷的要求很嚴格，找一個適合提升自己學歷的方式是很有必要的。

遠程教育是隨著社會的發(fā)展新興的一種教育形式，遠程教育的出現(xiàn)給低學歷人群提供了一個非常好的提升途徑，長久以來因為教育市場不斷的膨脹以及學歷教育認可度的質疑，很多同學對遠程教育存在諸多質疑與誤解。為什么會出現(xiàn)這些誤區(qū)呢？小金子今天找出以上幾點原因：

誤區(qū)一：遠程教育社會認可度低

遠程教育是提升學歷很重要的一種途徑，因其靈活度比較高，也是很多在職人員進行學歷提升的首選，通過遠程教育畢業(yè)后可獲得企業(yè)承認的專、本科學歷，對于想讀公辦院校提升學歷的人來說，遠程教育是非常適合的。據(jù)相關企業(yè)調查顯示：通過遠程教育獲得的大專、本科文憑是被多數(shù)用人單位認可的。尤其是針對在職人員，畢業(yè)后既有工作經驗又具備專業(yè)的知識理論，受到許多企業(yè)的歡迎。

同時，遠程教育證書在公司招聘、錄用人員或選拔晉升、考核評定的重要依據(jù)。全國范圍內用于個人求職應聘、單位內部考評、定崗、晉級、漲工資、各類職業(yè)資格的中、初級考試、繼續(xù)教育及出國公證等方面與統(tǒng)招學歷有著較為一致的效力。對于需要提升學歷的你來說，報考遠程教育獲得專、本科學歷，一方面為以后的職業(yè)發(fā)展打破了學歷限制，另一方面也讓自己的能力可以有更大的發(fā)揮空間，是非常不錯的選擇。

誤區(qū)二：遠程教育不如傳統(tǒng)教育質量高

很多同學都說遠程教育的教育質量沒有傳統(tǒng)的教學質量高，其實不應該這樣一概而論，傳統(tǒng)教育在畢業(yè)時間上消耗較長，而相較于遠程教育，同樣的知識可以用更加便捷的方式去學，大大縮減了畢業(yè)時間，并且還可以在職進行修讀，真正的讓你的時間增值，不僅提升自己的能力，同時獲取學歷。遠程教育出現(xiàn)的時間較短，社會對于遠程教育的認識不夠甚至存在錯誤的認識，認為遠程教育學歷認可度低，其實各類公辦院校的網絡遠程學院學生在就業(yè)中也具有相當?shù)母偁幜Γ瑩?jù)統(tǒng)計遠程教育學院今年畢業(yè)學生的就業(yè)率在85％以上，就業(yè)單位中不乏普華永道，BAT等知名企業(yè)，一點都不輸傳統(tǒng)教育。

遠程教育由于具有學習自由，不用去學校上課，學生如果有疑問，可以通過網絡與老師或者同學進行溝通，或者可以咨詢學習中心的老師，很方便，受到了越來越多職場人士的青睞。

誤區(qū)三：遠程教育不能滿足教育需要

遠程教育可以提供許多便利，通過網絡方式進行課程的教授，本身就包含了大量的資源，通過網絡你可以更便捷的解決自己的問題，更加的省時省力，對于在職人員來說，進入院校進行全日制的學習是比較困難和煎熬的，選擇遠程教育完全可以滿足他們提升學歷的需求。遠程教育是在職人員學習的最佳途徑，就當前社會發(fā)展的態(tài)勢看，知識更新的速度越來越快，導致在職人員的工作壓力加大，生活節(jié)奏加快，加上現(xiàn)在多數(shù)在職人員沒有時間去學校接受教育而他們又普遍有較強的求知欲，想通過各種途徑為自己“充電”，以增強自身競爭力，適應未來新環(huán)境的挑戰(zhàn)，因此遠程教育就成為他們的理想選擇，從而將影響更多人的生活。