互聯網普及推動在線教育發(fā)展

在線教育的發(fā)展與互聯網的發(fā)展是分不開的?；ヂ摼W為在線教育提供了一個良好的、穩(wěn)定的在線教育平臺，讓在線教育可以得到有效的推廣和覆蓋。在線教育的發(fā)展需要借助互聯網的發(fā)展而發(fā)展。

過去十年我國在線教育實現了21.2%的年復合增長率，未來我國在線教育占教育整體比例將超過20%。

2012年美國在線教育行業(yè)為910億美元，而我國目前在線教育市場規(guī)模僅為1000億元人民幣左右，不到美國的20%。在線教育行業(yè)未來將因為互聯網用戶的快速增長和國家教育政策的不斷扶持實現快速增長。

我國在線教育國家扶持較弱。以基礎教育為例，美國在線基礎教育行業(yè)已經十分成熟，根據國際K-12在線學習協會2012年發(fā)布的報告顯示，美國有40個州成立了州立虛擬學校，有30個州已經成立了全職在線教育學校。未來隨著在線教育普及，我國基礎教育中混合教育的比例將大幅提升。在線教育成本相對線下教育較為低廉，據IBIS Capital統(tǒng)計，目前一名K-12的學生在美國參加全職在線教育的花費在6400美元左右，混合教育花費在8900美元左右，傳統(tǒng)教育的花費在10000美元左右。

除此之外，大規(guī)模的互聯網用戶是在線教育發(fā)展的基礎。 隨著我國互聯網和基礎設施建設的發(fā)展，互聯網普及率由22.6%提升至45%，互聯網使用用戶的提升必將帶來線上教育的快速增長。
    在線教育隨著互聯網的普及而走進千家萬戶，可以為更多的想要進行自我提升的人提供了一個再學習，再提升的機會。這不僅為職場人帶來了一個新的晉升的機會，也為教育行業(yè)帶來了一個新的發(fā)展的可能性。