讓你“不得不”選的網(wǎng)絡(luò)教育特色優(yōu)勢(shì)

隨著我國(guó)科技技術(shù)的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)不僅打破了學(xué)習(xí)上的地域限制，更為在職者提供了一個(gè)工作學(xué)習(xí)兩不誤的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育具有其特色的優(yōu)勢(shì)，讓想要提高自身學(xué)歷的人“不得不”選。

(1)網(wǎng)絡(luò)教育具有跨越教學(xué)時(shí)空、突破時(shí)空限制的特點(diǎn)，可供學(xué)習(xí)者根據(jù)自身?xiàng)l件和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和進(jìn)程，有利于解決工學(xué)矛盾，特別適合在職從業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)。

(2)網(wǎng)絡(luò)教育具有豐富的教學(xué)交互手段和很強(qiáng)的教學(xué)交互功能，可以為學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互環(huán)境和平臺(tái)，學(xué)生通過教學(xué)交互獲得需要的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持服務(wù)。

(3)網(wǎng)絡(luò)教育具有多種媒體學(xué)習(xí)資源和資源共享途徑，能夠通過計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)信息傳輸形式，向?qū)W習(xí)者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，并可通過網(wǎng)絡(luò)共享國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施多種媒體技術(shù)相結(jié)合、遠(yuǎn)程與面授、獨(dú)立學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)模式。

國(guó)家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢(shì)的教育形式，網(wǎng)絡(luò)教育已成為人們接受繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的重要形式，成為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)和平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育不僅促進(jìn)了我國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的均衡利用，還為更多的人提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)，再發(fā)展的機(jī)遇。