慕課成教育信息化熱點 公益化還是商業(yè)化

一方面，MOOC在引領著教育信息化潮流，另一方面，像整個在線教育行業(yè)一樣，它也無法擺脫大規(guī)模燒錢的尷尬。此前，北京商報曾報道一門MOOC的制作成本不菲，以清華大學的《中國建筑史》為例，累計投入已達200萬元。另外，MOOC又是免費的，如何生存下去自然成為所有MOOC平臺不得不面對的一大難題。

“好大學在線目前主要是以公益化性質來運作的，因為我們覺得教育本身就是公益事業(yè)。”蔣建偉介紹稱，好大學在線日常的運營費用主要來自兩方面，一方面是學校的撥款，另一方面是公司的支持。

如學堂在線這樣的MOOC平臺，走的則是一種商業(yè)化運作之路。目前，學堂在線的運營主體為一家清華大學控股的工商注冊公司，為了減輕高額運營成本負擔，學堂在線于去年底引進了一筆高達1500萬美元的風險投資。張有明認為，國外的MOOC目前也主要是以公益化和商業(yè)化兩種運營形式存在，如edx、Coursera主要是公益性質的，Udacity則是商業(yè)化運作，而且商業(yè)化運作也有可參考模式，例如認證收費等。“完全只有商業(yè)化，MOOC的發(fā)展就會變了味;完全靠公益化，它又很難走遠。最重要的是在商業(yè)化和公益化之間找到一個平衡。