當教育遇到可穿戴技術匯總

就像谷歌首席工程師Ray Kurzweil所言，智能手機的命名是有缺憾的，他們應該被稱為開啟人類知識的金鑰匙。我們看到了移動技術所帶來的可能性和巨大商機，而可穿戴技術則進一步幫助人類實現(xiàn)了移動技術的使命。

所謂可穿戴技術，是指用戶可以隨身佩戴的設備，如結合了科技元素的手表、眼鏡、頭盔、背包等等。可穿戴技術的好處在于其便捷性、即時性和整合性?？纱┐髟O備通過追蹤個人的行為模式，采集數(shù)據(jù)，進行分析，并給出個性化的建議。耳熟能詳?shù)目纱┐髟O備很多是和社交媒體、移動導航、醫(yī)療、健康類產品掛鉤的。這些類型的產品可以跟蹤用戶的睡眠、運動、位置和個人生活習慣，完成自動化的反饋和記錄。如今，隨著可穿戴技術不斷的發(fā)展，它們已經與人們的日常生活產生了密不可分的聯(lián)系，實現(xiàn)了“量化的自我”。在教育的領域，可穿戴設備是如何連接教學和學習的鏈條的呢?當教育遇到可穿戴技術，教育科技類產品是否可以走向蓬勃發(fā)展的康莊大道?

未來課堂的一種遐想

可穿戴技術結合教育領域的產品

可穿戴設備的融資一覽