教育部高教司司長(zhǎng):微訪談之高等教育質(zhì)量

?網(wǎng)友“萌系無(wú)敵鐵金剛”：“錢學(xué)森之問(wèn)”提了好多年了，大學(xué)為啥出不了大師?出不了創(chuàng)新人才呢?您怎么看?

張大良：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)涉及多方面的條件和因素，除人才的個(gè)人內(nèi)在因素外，教育過(guò)程、文化環(huán)境、人才制度、國(guó)家綜合實(shí)力等也是重要的因素。教育部高度重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，2009年會(huì)同中組部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃。目前，19所試點(diǎn)高校已有5500名優(yōu)秀學(xué)生入選該計(jì)劃，涉及數(shù)理化生和計(jì)算機(jī)科學(xué)五個(gè)學(xué)科。試點(diǎn)高校在選拔拔尖學(xué)生、開(kāi)展因材施教、吸引學(xué)術(shù)大師參與以及加強(qiáng)國(guó)際化培養(yǎng)等方面初步形成了一套有效機(jī)制，取得了積極進(jìn)展。

?網(wǎng)友“我以為隨時(shí)都在”：說(shuō)了好多年要建設(shè)世界一流大學(xué)，要建設(shè)世界一流學(xué)科，國(guó)家到底是怎么做的?

張大良：國(guó)家支持一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)的方向不僅沒(méi)有變，而且還要加快速度、加大力度。下一步將以一流為目標(biāo)，持續(xù)支持;以學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)化特色;以績(jī)效為杠桿，強(qiáng)化開(kāi)放。切實(shí)改進(jìn)管理方式，引入公平競(jìng)爭(zhēng)，加大績(jī)效考核，促進(jìn)高校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

?網(wǎng)友“創(chuàng)子開(kāi)窗子”：核心價(jià)值觀要進(jìn)校園，不知道高校怎么做呀?

張大良：關(guān)鍵是要融入到教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化育人、作風(fēng)建設(shè)、法治教育、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)上，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。今年，教育部將與中宣部一起開(kāi)展以禮敬校訓(xùn)、躬行守則、自強(qiáng)厚德、人人行動(dòng)為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)。

?網(wǎng)友“小吳朋”：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)特別重視創(chuàng)業(yè)，但是感覺(jué)高校里面的創(chuàng)業(yè)教育很缺乏，教育部有啥舉措沒(méi)?

張大良：我們要求高校完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);調(diào)整專業(yè)、課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;推動(dòng)高校建好一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng);改革教學(xué)管理，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè);加大經(jīng)費(fèi)支持力度，建立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。