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    教育部批準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

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    教育部高教司司長(zhǎng):微訪談之高等教育質(zhì)量

       發(fā)布時(shí)間:2015-03-13 14:23:50
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    ?網(wǎng)友萌系無(wú)敵鐵金剛:錢學(xué)森之問(wèn)提了好多年了,大學(xué)為啥出不了大師?出不了創(chuàng)新人才呢?您怎么看?張大良:拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)涉及多方面的條...

    ?網(wǎng)友“萌系無(wú)敵鐵金剛”:“錢學(xué)森之問(wèn)”提了好多年了,大學(xué)為啥出不了大師?出不了創(chuàng)新人才呢?您怎么看?

    張大良:拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)涉及多方面的條件和因素,除人才的個(gè)人內(nèi)在因素外,教育過(guò)程、文化環(huán)境、人才制度、國(guó)家綜合實(shí)力等也是重要的因素。教育部高度重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作,2009年會(huì)同中組部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃。目前,19所試點(diǎn)高校已有5500名優(yōu)秀學(xué)生入選該計(jì)劃,涉及數(shù)理化生和計(jì)算機(jī)科學(xué)五個(gè)學(xué)科。試點(diǎn)高校在選拔拔尖學(xué)生、開(kāi)展因材施教、吸引學(xué)術(shù)大師參與以及加強(qiáng)國(guó)際化培養(yǎng)等方面初步形成了一套有效機(jī)制,取得了積極進(jìn)展。

    ?網(wǎng)友“我以為隨時(shí)都在”:說(shuō)了好多年要建設(shè)世界一流大學(xué),要建設(shè)世界一流學(xué)科,國(guó)家到底是怎么做的?

    張大良:國(guó)家支持一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)的方向不僅沒(méi)有變,而且還要加快速度、加大力度。下一步將以一流為目標(biāo),持續(xù)支持;以學(xué)科為基礎(chǔ),強(qiáng)化特色;以績(jī)效為杠桿,強(qiáng)化開(kāi)放。切實(shí)改進(jìn)管理方式,引入公平競(jìng)爭(zhēng),加大績(jī)效考核,促進(jìn)高校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

    ?網(wǎng)友“創(chuàng)子開(kāi)窗子”:核心價(jià)值觀要進(jìn)校園,不知道高校怎么做呀?

    張大良:關(guān)鍵是要融入到教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化育人、作風(fēng)建設(shè)、法治教育、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)上,在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。今年,教育部將與中宣部一起開(kāi)展以禮敬校訓(xùn)、躬行守則、自強(qiáng)厚德、人人行動(dòng)為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)。

    ?網(wǎng)友“小吳朋”:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)特別重視創(chuàng)業(yè),但是感覺(jué)高校里面的創(chuàng)業(yè)教育很缺乏,教育部有啥舉措沒(méi)?

    張大良:我們要求高校完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);調(diào)整專業(yè)、課程設(shè)置,開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程,聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;推動(dòng)高校建好一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地,舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng);改革教學(xué)管理,允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè);加大經(jīng)費(fèi)支持力度,建立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。

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