高校創(chuàng)業(yè)教育導師隊伍緊缺

日前，2015聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟年會在華南師范大學舉行。記者獲悉，目前廣東共有108所高校組建了創(chuàng)業(yè)導師隊伍，導師總數3000多人。但高校創(chuàng)業(yè)教育導師隊伍仍然緊缺，有學校2000多學生選修創(chuàng)業(yè)課程，僅配有老師30多人。當天，華師成立全國首家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)與研究中心。

廣東省教育廳相關負責人介紹，截至目前，全省共有108所高校組建了創(chuàng)業(yè)導師隊伍，創(chuàng)業(yè)導師總數3000多人。有84所高校配套創(chuàng)業(yè)教育資金，總計約3.5億元;建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、孵化基地、創(chuàng)客空間等1721個，面積合計35.7萬平方米。 2009年，華師成立創(chuàng)業(yè)學院。6年來，該校開設20余門創(chuàng)業(yè)教育課程，修讀學生超過6000人。華師創(chuàng)業(yè)學院相關負責人介紹，目前全校有2000多名學生選修創(chuàng)業(yè)課程，但老師只有30多人。

“創(chuàng)業(yè)教育最缺的是導師，創(chuàng)業(yè)課程目前都是公開選修課，因為導師少，我們都不敢開必修課。” 中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟主席、浙江大學教育學院院長徐小洲表示，目前創(chuàng)業(yè)教育功利化傾向明顯，國內對此思考也還比較少。

他認為，創(chuàng)業(yè)教育應該更開放，創(chuàng)業(yè)課程至少要包括教育家心理、創(chuàng)業(yè)家管理、實踐、專業(yè)興趣四大板塊。