畢業(yè)設計是建筑類專業(yè)人才培養(yǎng)的收官環(huán)節(jié)。疫情期間,建筑與城市規(guī)劃學院堅持貫徹落實“停課不停學,停課不停教”的要求,高度重視,及時調整并完善教學計劃,依托學校“畢業(yè)設計智能管理系統(tǒng)”,利用現(xiàn)代信息技術手段,積極開展2020屆建筑類專業(yè)畢業(yè)設計開題工作。
統(tǒng)一部署,積極動員畢業(yè)設計開題
建筑類畢業(yè)設計具有實踐性強,與生產、科研及教學緊密結合等特點,疫情給畢業(yè)設計的前期調查和師生交流帶來不小的困難。為此,學院在學期開始前設立了在線教學指導交流組,并通過建立微信、QQ群,利用網(wǎng)絡信息、電話、視頻等現(xiàn)代信息技術建立了畢業(yè)設計師生組,全面推進畢業(yè)設計在線教學的各項準備工作,為師生快速投入到畢業(yè)設計奠定良好基礎。
自2月11日學校出臺《關于疫情防控期間2020屆本科畢業(yè)論文(設計)工作安排的通知》后,學院組織教師及時調整了部分畢業(yè)設計選題,力爭把疫情對教學的影響降到最低。開始線上教學的第一天,學院組織2020屆全體畢業(yè)生與畢業(yè)設計指導老師,召開了線上“建筑類專業(yè)疫情防控期間畢業(yè)班教學工作安排動員大會“。建筑系副主任魏曉向老師和學生們宣讀了學校關于2020屆本科畢業(yè)設計工作安排的通知,介紹了畢業(yè)設計的開題、實施、答辯、推優(yōu)各個階段的時間節(jié)點和任務要求,以及在疫情期間如何利用網(wǎng)絡資源進行文獻查閱、外文翻譯、開題報告和論文撰寫等工作。
學院積極優(yōu)化教師資源,合理安排畢業(yè)設計指導教師。一是優(yōu)選具有豐富教學和工程實踐經驗的雙師型教師,由具有高級職稱或注冊執(zhí)業(yè)資格的教師組織關聯(lián)課題,建立小組——大組協(xié)同指導制。二是要求將教學安排和要求落實到每一個畢業(yè)設計選題組,傳達到每位畢業(yè)生,鼓勵教師采取多種形式在線教學,加強技術、人員保障和線上培訓。三是鼓勵老師們做好24小時全程在線咨詢服務,通過電話、校園平臺、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑,及時解決學生在畢業(yè)設計過程中遇到的困難和問題。
自2014年開始,建筑與城市規(guī)劃學院先后開展了跨院際“基于大工程觀的交通土建綜合畢業(yè)設計”、跨校際“基于大建筑觀的建筑景觀聯(lián)合畢業(yè)設計”、跨國際“基于大規(guī)劃觀的村落保護聯(lián)合畢業(yè)設計”等畢業(yè)設計改革,強化“大工程觀”和“全過程實踐”,推進“整體最優(yōu)”的設計評價方法。2020年的畢業(yè)設計繼續(xù)以BIM公社、三洲四校工作坊、西南鄉(xiāng)村可持續(xù)聯(lián)盟、交通大學建筑聯(lián)盟、設計下鄉(xiāng)工作室等多種形式開展持續(xù)的畢業(yè)設計教學探索。面對疫情,學院及時調整教學方法,大力推進開放式教學,以網(wǎng)絡為紐帶積極推動聯(lián)合畢業(yè)設計,調動師生的參與熱情。開學第一周,畢業(yè)設計課程的啟動會全部在線上如期開展。
西部六校聯(lián)合畢業(yè)設計:主題與抗擊疫情有機結合
2月25日,我院主持召開“第二屆西部六校聯(lián)合畢業(yè)設計線上啟動會“,郭新、溫泉、顧韓、姚陽4位老師帶領20名建筑學、風景園林專業(yè)的2020屆畢業(yè)生,與貴州民族大學、四川民族大學、云南藝術學院、廣西藝術學院、海南大學等5所高校共計80余名建筑類專業(yè)師生,共同開展以“綠色、安全、健康——新形勢下的城鄉(xiāng)空間”為主題的聯(lián)合畢業(yè)設計。本次畢業(yè)設計的選題,針對疫情所引發(fā)的對人居環(huán)境規(guī)劃設計的新一輪思考,引導學生們作為擔負人居環(huán)境建設的專業(yè)人士,在人居環(huán)境規(guī)劃與建設中進行完善。在這一特殊時期,為保障畢業(yè)設計順利進行,學院付出了大量的時間和精力,提前深入基地,采取無人機拍攝、測繪等方式全面掌握基地情況,提前做了多次的網(wǎng)絡視頻調試準備,并為其他高校師生提供相應的技術支持,我校精心的準備和細致的安排得到參與院校師生的一致認可。線上開題之后,每個學校將根據(jù)我校提供的畢業(yè)設計材料、或自擬選題,按照原計劃時間節(jié)點組織開展畢業(yè)設計。對于給定的基地,我院將盡量多提供場地的現(xiàn)狀照片,上傳網(wǎng)盤供各校學生下載。疫情期間,充分利用互聯(lián)網(wǎng)和教育信息化資源,發(fā)揮網(wǎng)絡教學模式優(yōu)勢,依托線上教學平臺,利用ZOOM等在線會議工具進行評圖交流。
交通建筑聯(lián)合畢設:校企地線上齊心助力
2月26日,由西南交通大學主持的“2020交通建筑聯(lián)合畢業(yè)設計開題儀式”在線上舉行。學院董莉莉、魏曉老師帶領16名建筑學學生與西南交通大學、北京交通大學、長安大學、華東交通大學和蘭州交通大學共計70多名師生參加。畢業(yè)設計選題以位于成都市中心的四川師范大學為基地,探討TOD導向下的城市設計。西南交通大學建筑與設計學院的沈中偉院長回顧了交通建筑聯(lián)合畢業(yè)設計的緣起與發(fā)展過程,對此次開題儀式表達了充分的肯定和高度的贊揚,指出在“交通強國”的大背景下,在國家發(fā)展的新時期,如何在交通建筑領域創(chuàng)下新的高度,值得所有“建筑人”思考與探索。中國建筑西南設計研究院有限公司劉藝總建筑師對此次畢業(yè)設計的順利開展表達了美好的期望與祝福。六所交通類高校指導教師對畢設課題從建筑、規(guī)劃、交通、景觀等不同角度切入進行了分析,學科領域內知名知名建筑師參與其中,共同相互交流、相互學習。線上開題儀式通過大量的案例介紹、在線師生互動給學生帶來了更多的思維碰撞。
跨國際聯(lián)合畢設:山川異域下的千里同音
在學校與比利時魯汶大學校際合作協(xié)議框架下,我院2020屆跨國際畢業(yè)設計有兩項選題,分別是學院教師余俏老師帶領12名畢業(yè)生赴布魯塞爾參加來自美國、中國和黎巴嫩等國建筑學院師生的三洲四校國際聯(lián)合設計,許可、史靖塬老師帶領16名畢業(yè)生與比利時魯汶大學師生團隊赴酉陽舉辦“重慶地區(qū)傳統(tǒng)村落保護國際工作坊”。由于疫情的影響,這次的聯(lián)合設計難以進行實地調研。但雙方基于往年以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的教學、交流活動基礎,采用了“線上國際工作坊”的方式,并于2月27日舉行了線上工作營的開營儀式,比利時魯汶大學建筑學院副院長ChristineFountain教授表達了深切的問候。雙方在基于共同建設的www.Youyang lab網(wǎng)站,共享了本次畢業(yè)設計的基礎資料,并商議利用Wolearn視頻會議系統(tǒng)等互聯(lián)網(wǎng)教學工具,實現(xiàn)網(wǎng)上教學研究、作業(yè)評比和展示、教學效果評價等多樣的實驗教學。通過靈活多樣的方法措施,利用低成本、低技術門檻的Skype等視頻通訊工具為國際間教育合作、“面對面”直接對話交流帶來可能。
設計下鄉(xiāng):線下線上齊心助力鄉(xiāng)村建設
為助推鄉(xiāng)村振興,響應重慶市建委等七個市級部門聯(lián)合發(fā)起的”設計下鄉(xiāng)“號召,建規(guī)學院組織成立了“重慶交通大學設計下鄉(xiāng)志愿者隊伍”,主動對接永川區(qū)規(guī)自局開展永川村鎮(zhèn)人居環(huán)境整治與提升規(guī)劃設計,從中選取合適的場地納入畢業(yè)設計選題。2019年12月底,劉華、譚俠、羅融融、張靈藝等四位教師帶領22名建筑學、風景園林專業(yè)的同學赴永川,前往三教鎮(zhèn)、來蘇鎮(zhèn)、何埂鎮(zhèn)等10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的14個場地進行實地調研,并與當?shù)亟ㄔO管理部門的工作人員座談,收集了詳實的一手圖文資料。2月25日,該課題組26名師生召開線上啟動會,進一步明確了每一階段的目標和任務,為順利開展畢業(yè)設計奠定了良好基礎。
此外,在抗擊疫情的特殊時期,建規(guī)學院充分采用線上教學,同土木、機電、河海等學院聯(lián)合組建了跨專業(yè)“基于BIM應用的高速公路典型單元設計”、“健康視角下城市綠色開放空間的更新設計”等共計15個畢業(yè)設計組。
畢業(yè)設計線上開題,是建筑與城市規(guī)劃學院在特殊時期踐行教學模式改革、切實深化在線教學、推進教育改革發(fā)展過程中的又一次探索。通過本周的畢業(yè)設計線上開題,學生對選題背景、基地環(huán)境有了初步了解,為下一步設計教學工作的開展打下良好基礎。為使大家通過網(wǎng)絡平臺進行無障礙交流、順利完成開題工作,建規(guī)學院參與老師提前做足準備,收集資料、設備調試、會前組織聯(lián)絡,克服時空阻礙,以線上調研與主題匯報相結合的方式進行教學模式改革。下一步,老師們在畢業(yè)設計指導過程中將繼續(xù)加強對畢業(yè)生的在線教學指導,把控畢業(yè)設計的進度與質量,積極探索有效形式與方法,保證畢業(yè)設計的順利進行。