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    教育部批準(zhǔn)現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系運營機構(gòu)

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    遠程教育在終身學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢凸顯

       發(fā)布時間:2014-08-25 15:47:11
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    遠程教育是我國教育部承認(rèn)的一種通過網(wǎng)絡(luò)進行授課的高等教育模式。學(xué)員在學(xué)習(xí)的時候,可以不受時間和空間的限制,自由的進行學(xué)習(xí),并且減少...

    遠程教育是我國教育部承認(rèn)的一種通過網(wǎng)絡(luò)進行授課的高等教育模式。學(xué)員在學(xué)習(xí)的時候,可以不受時間和空間的限制,自由的進行學(xué)習(xí),并且減少了上課途中的時間和花費。這種簡便的學(xué)習(xí)方式十分的適用于在職工作的人。

    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展,遠程教育應(yīng)運而生。作為我國高等教育的有力補充,遠程教育在終身學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢凸顯。中國人口眾多,地區(qū)之間的差異比較大,教育和學(xué)習(xí)資源分布極不均衡,遠程教育的出現(xiàn)正好解決了這一問題。遠程教育打破了時空的局限,能夠根據(jù)人們不同的學(xué)習(xí)目的和要求提供個性化的教學(xué)服務(wù),這使得經(jīng)濟、教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達地區(qū)的人們一樣享有最好的教育和學(xué)習(xí)資源,得到最好的學(xué)習(xí)支持服務(wù),也使得終生學(xué)習(xí)成為可能。

    遠程教育讓我國的高等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到了更為廣泛的利用,并且,也讓我過的高等教育得到了更進一步的普及。同時,遠程教育還為那些雖然已經(jīng)工作了,但是仍有著上大學(xué)夢想的人,提供了一個圓大學(xué)夢的機會,和一個在職場上可以更上一層的契機。

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