第三次教育革命——在線教育

當前，人類歷史又面臨著一場前所未有的新機遇與新挑戰(zhàn)，在被喻為“人類第二次進化”的信息化引領下，以數(shù)字制造技術、互聯(lián)網技術和再生性能源技術的交互融合為標志的第三次工業(yè)革命撲面而來。這次工業(yè)革命的實質，就是新能源、新材料、新技術與互聯(lián)網的創(chuàng)新、融合與運用，從而導致社會生產方式、消費方式等方面的“革命性”變革，使人類進入生態(tài)和諧、綠色低碳、可持續(xù)發(fā)展的新社會。

時下，互聯(lián)網改變了人類社會的信息傳遞方式,使得人們獲取知識的渠道變得更加廣闊，教育已經突破了空間限制。第三次教育革命是從第三次工業(yè)革命開始的，在校學習和在家自學、教師教和自學、教授式和網上學的混合式，小班化、在家化、個性化、協(xié)作化新的學習模式的出現(xiàn)，將使人類第二次教育革命帶來的以班級授課制為核心的規(guī)?；逃l(fā)生革命性影響。第三次教育革命將與信息技術和互聯(lián)網為基礎的信息社會相適應。

總之，第三次教育革命將使教育不僅僅局限于學校教育，而應拓展為家庭教育、企業(yè)教育、社區(qū)教育;也不再局限于正規(guī)教育，還有非正規(guī)教育;有現(xiàn)實的課堂，也有網上課堂、在線學習;有學校學習，也有終身學習，而且終身學習將更加重要。第三次教育革命在注重學科基礎知識的培養(yǎng)、專業(yè)素質的培養(yǎng)和專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)的同時，還要注重創(chuàng)新品質的培養(yǎng)和社會情緒能力的培養(yǎng)，注重親自然情節(jié)的培養(yǎng)，喚醒同理心。第三次教育革命打破學校人才培養(yǎng)的一元化格局，構建起互聯(lián)網平臺上的學校、家庭、企業(yè)、社會一體的交互式人才培養(yǎng)體系，將形成終身學習體系和學習型社會。