在線教育始于QQ群

今年，在線教育延續(xù)了2013年的熱式，再度引領(lǐng)教育新潮流。數(shù)據(jù)顯示：2008年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模約352億元，至2013年已增至839億，預(yù)計(jì)2014年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模將近千億。各界大佬也瞄準(zhǔn)這一領(lǐng)域，齊聚線上掘金在線教育。盡管在線教育玩得火熱，產(chǎn)品成出不窮，用戶卻未必買單。

在線教育雖然突破了時(shí)間和空間的局限，同時(shí)也能解決因地域造成的教育資源分配不均勻的困難。但是由于師生處于分離狀態(tài)，學(xué)生不能直接得到持續(xù)的指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)難度增加，教師也無法根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)改善教學(xué)，教學(xué)互動(dòng)難以持續(xù)。情感缺失和關(guān)系鏈得不到沉淀，成為在線教育亟待突破的瓶頸。

在還沒有出現(xiàn)教育平臺(tái)之時(shí)，很多人通過QQ群視頻功能進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，可以說，中國最早的在線教育雛形是在QQ上形成的。QQ最早推出視頻聊天功能，后來又加入了群視頻功能，很多人通過QQ實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，教與學(xué)的關(guān)系鏈在QQ里沉淀，他們只要通過QQ就可以實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)和課后交流，擁有完整的體驗(yàn)。