幼師隊(duì)伍嚴(yán)重缺員 各地部署未來(lái)3年學(xué)前教育工作

近期，各省、市結(jié)合地方實(shí)際，陸續(xù)推出第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)未來(lái)三年的學(xué)前教育工作進(jìn)行部署。

為實(shí)現(xiàn)“十三五”學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)，到2020年，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%左右。

在新三年行動(dòng)計(jì)劃中，浙江省推出了“幼兒園擴(kuò)容工程”和“薄弱幼兒園改造工程”，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和全面落實(shí)城鎮(zhèn)住宅區(qū)配套幼兒園建設(shè)。通過(guò)采用名園+新園、名園帶弱園、名園集團(tuán)化、城鄉(xiāng)共同體等形式，大力提升一級(jí)、二級(jí)幼兒園比例。

甘肅省將依托農(nóng)村現(xiàn)有中小學(xué)閑置校舍改造建設(shè)附設(shè)幼兒園，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)園辦分園、小村聯(lián)合建園、設(shè)立巡回支教點(diǎn)等形式，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。

河南省要求3萬(wàn)人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好2所、3萬(wàn)人口以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好1所標(biāo)準(zhǔn)化公辦中心園，到2020年，徹底消除公辦園“空白”鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同時(shí)加快集中連片貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)人口集中的大村獨(dú)立辦園、小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園。

為實(shí)現(xiàn)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)，北京市日前出臺(tái)細(xì)則，將通過(guò)生均定額補(bǔ)助、租金補(bǔ)助、擴(kuò)學(xué)位補(bǔ)助等來(lái)改善幼兒園辦園條件和辦園質(zhì)量。對(duì)市級(jí)示范園和一級(jí)園每生每月補(bǔ)助1000元，二級(jí)園、三級(jí)園每生每月補(bǔ)助700元，每年按12個(gè)月計(jì)發(fā)。同時(shí)明確公辦、民辦普惠性幼兒園獲得的財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)將統(tǒng)一。

幼兒數(shù)大幅增加 幼師供不應(yīng)求

隨著“全面二孩”實(shí)施近兩年，從2019年開(kāi)始，我國(guó)幼兒數(shù)將出現(xiàn)大幅增加，到2021年或達(dá)到最大值，增加幼兒園數(shù)量、加大投入，迫在眉睫，記者近期走訪各地發(fā)現(xiàn)，比硬件投入更急需應(yīng)對(duì)的是幼兒教師的短缺，目前幼師專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)嚴(yán)重供不應(yīng)求，在未來(lái)幼兒數(shù)量增加，幼兒園數(shù)量增加基礎(chǔ)上，這一趨勢(shì)或?qū)⒏用黠@。

眼下，大多數(shù)學(xué)生開(kāi)始了“找工作”的歷程，但對(duì)于華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是工作來(lái)找他們。每年只有100多名畢業(yè)生，但大型招聘會(huì)上就有200多家幼兒園來(lái)招聘。

華東師范大學(xué)就業(yè)中心主任 阮平章：供不應(yīng)求，我們本科現(xiàn)在每年招生在100人左右，我們還有研究生，有39位，就加上上海師范大學(xué)的，兩所學(xué)校累計(jì)也就200多個(gè)畢業(yè)生，我們從上?；A(chǔ)教育部門召開(kāi)的會(huì)了解到，每年幼兒園的需求接近3000左右，師資的缺口非常大。

本科生嚴(yán)重短缺，?？粕彩窍沭G餑。張娟娟是濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校的大三學(xué)生，她一點(diǎn)也不為找工作的事發(fā)愁，因?yàn)樵缭诖蠖臅r(shí)候她就有單位有接收意向了。

據(jù)了解，濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校每年的畢業(yè)生有700百多人，但到了每年三月，很多招聘單位就只能空手而回了。

濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處就業(yè)指導(dǎo)教師 孟慶超：多年和我們合作，基本上每年都來(lái)招的崗位，光幼師這一塊大約接近3000人。有些學(xué)生由于接觸了很多的教育實(shí)習(xí)的幼兒園，已經(jīng)提前都有幼兒園找到他們了，一般3月份，所以，到招聘會(huì)的時(shí)候，剩的學(xué)生也就不多了，所剩無(wú)幾。

在各地，幼師匱乏已經(jīng)是一個(gè)極為普遍的現(xiàn)象，上海、山東的幼教師資狀況只是全國(guó)的一個(gè)縮影，有關(guān)幼教專業(yè)成為幼兒機(jī)構(gòu)爭(zhēng)搶對(duì)象的新聞幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)在報(bào)端。據(jù)長(zhǎng)沙新聞網(wǎng)今年10月報(bào)道，未來(lái)長(zhǎng)沙五年適齡幼兒還將增加16.7萬(wàn)，幼教師資需凈增3.26萬(wàn)。而湖南現(xiàn)有本、?？茖W(xué)校2017年畢業(yè)的新幼師不超過(guò)3000人，除去繼續(xù)深造和到外地工作等情況，在長(zhǎng)沙地區(qū)幼兒園就業(yè)的不足50%，長(zhǎng)沙外的其他高校相關(guān)比例更低。

幼師培養(yǎng)缺口大 增量還要提質(zhì)

記者在一些地方調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一方面是全國(guó)幼師隊(duì)伍嚴(yán)重缺員，而另一方面，是培養(yǎng)幼師的師范院校數(shù)量少，產(chǎn)量低，難解燃眉之急。

南京師范大學(xué)是江蘇省唯一一所入選“211工程”的師范類院校，記者在這里采訪時(shí)了解到，學(xué)校每年培養(yǎng)的本科生并不多，以2018年為例，即將畢業(yè)的本科生只有35人，碩士和博士生要多一些，有82名內(nèi)地畢業(yè)生。面對(duì)大量的用人單位，自然是供不應(yīng)求。

南京師范大學(xué)教科院學(xué)前教育專業(yè)帶頭人 顧榮芳：用人單位來(lái)的總是比我們學(xué)生的人數(shù)多，這30多個(gè)本科學(xué)生里面還有幾位同學(xué)他會(huì)考上研究生還有出國(guó)留學(xué)這樣的。博士生一般都是被高校要走，這個(gè)也是非常緊俏。去年這些(博士)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)價(jià)開(kāi)到一百萬(wàn)了，引進(jìn)人才到各個(gè)學(xué)校里面去，現(xiàn)在不僅高校本科院校，大專院校發(fā)展好的，它也是要博士。

雖然畢業(yè)生供不應(yīng)求，但培養(yǎng)達(dá)到一定規(guī)模，想要擴(kuò)招并不現(xiàn)實(shí)。

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授 學(xué)前教育系副主任 張?。弘m然我們專業(yè)力量很強(qiáng)，但是在本科培養(yǎng)發(fā)展，我們的培養(yǎng)條件，你比如說(shuō)，舞蹈房，這種琴房，甚至技能的老師我們都很少。所以的話，我們不具備培養(yǎng)這個(gè)大規(guī)模的學(xué)前本科師資這樣一個(gè)能力。

截至2017年5月31日，全國(guó)共有1243所本科院校，其中設(shè)立學(xué)前教育專業(yè)的只有188所。近年來(lái)，雖然設(shè)置學(xué)前教育專業(yè)的院校不斷增加，但幼師供應(yīng)依舊不足。以江蘇省為例，目前，整個(gè)江蘇省培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)校一共有31所，每年培養(yǎng)畢業(yè)生也只有8000多名。據(jù)測(cè)算，到2020年，江蘇省幼兒教師的缺口將達(dá)到6萬(wàn)。

另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)幼兒教師學(xué)歷主要集中在?？扑?，占總數(shù)的56.37%，有22.4%的教師只有高中及以下文憑。可以說(shuō)，?？萍耙韵聦W(xué)歷教育是幼師培養(yǎng)的主力軍。今年教育部等四部門關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)中明確，要根據(jù)普及學(xué)前三年教育的要求，確定高等學(xué)校、中等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模和層次，加大本?？茖哟斡變簣@教師的培養(yǎng)力度。各地也在探索幼師素質(zhì)培訓(xùn)、核心課程培訓(xùn)等多種方式，來(lái)提升幼兒園教師的培養(yǎng)質(zhì)量。