如今,隨著科技的發(fā)展,我國的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)越來越發(fā)達(dá),逐漸的也開始向教育發(fā)展。在線教育的出現(xiàn),一方面有效的解決了我國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象,另一方面為我國的在職工作者打通了一個(gè)新的發(fā)展契機(jī)和受教育的途徑。
如果在線教育在追求效率上大下功夫,會(huì)不會(huì)讓在線教育變成填鴨式教育?會(huì)不會(huì)有悖教育初衷?當(dāng)我們追溯互聯(lián)網(wǎng)的精神時(shí),發(fā)現(xiàn)這些不過都是偽命題。提及互聯(lián)網(wǎng)的精神,首先進(jìn)入我們腦海的是“分享”、“協(xié)作”,但當(dāng)人們總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí),經(jīng)常提及的是“方便”。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)融入生活,方便了購物,方便了交流,方便了工作,方便了看病,方便了存款支付,這一切的“方便”背后是時(shí)間的節(jié)省,效率的提升?;ヂ?lián)網(wǎng)的偉大之處就是把人們從各種繁瑣的流程和溝通中解放出來,讓人們有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情?;ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了人們生活的方方面面,并進(jìn)一步改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)模式,讓人們的學(xué)習(xí)變得更有效率。
隨著在線教育的發(fā)展,其互動(dòng)性越來越強(qiáng),讓學(xué)生可以全心的投入到學(xué)習(xí)中去,而不會(huì)因?yàn)槠渌稚?。同時(shí),在線教育也為人們提供了另外一種不受時(shí)間和空間限制的學(xué)習(xí)方式,讓人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而拓寬自己的未來道路。