在線教育在全球發(fā)展得如火如荼讓很多國家的教育系統(tǒng)有點坐不住了。世界高等教育最強國的美國,其高等教育金字塔最頂端的研究生教育子系統(tǒng)也開始正面回應(yīng)在線教育了。去年,美國研究生院理事會就美國高校如何應(yīng)對在線教育這一問題出版了專門的研究報告——《在線研究生教育》。而在此之前,已經(jīng)有一些新聞媒體或者第三方評價機構(gòu)紛紛給出所謂的“最佳在線研究生教育項目”的排名了。
之所以美國的研究生教育要出版在線教育的報告,這是因為在線教育已經(jīng)在美國的研究生教育中全面展開,并且具有改變研究生教育的潛力,因此美國研究生院理事會認為美國的研究生教育應(yīng)該重視在線教育,并且參與其中,應(yīng)對在線教育將給研究生教育帶來的種種挑戰(zhàn)與革新。
這份報告主要討論了如下五方面的問題:(1)辦學(xué)單位如何獲得在線教育擴展與研究生教育使命堅守之間的平衡關(guān)系?(2)如何培養(yǎng)在線研究生教育的師資?(3)如何促進學(xué)生在在線環(huán)境下的學(xué)習(xí)?(4)如何為在線研究生教育提供財政與設(shè)施支持?(5)如何認證和評估在線研究生教育項目?這五個問題都是在線研究生教育在發(fā)展過程中必須解決的,尤其是第一點,如果不能很好地得到解決,在線研究生教育將不再是研究生教育。